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抓住“牛鼻子”,高质量推进救护培训

——江苏省泰兴市红十字会建设应急救护培训师资队伍经验与启示

打印本页 2020/1/17 9:28:44 来源:《中国红十字报》 查看本版面

■  程新玲   姜睿

救护培训是红十字会的法定职责和核心业务。自2012年江苏省政府公益性应急救护百万培训项目启动实施以来,泰兴市红十字会倾力打造一支责任心强、业务精湛、乐于奉献的师资队伍,累计培训应急救护师资50人、注册师资23人,培训初级救护员10845人,普及性培训134010人次,成效显著。

夯实基础,加强顶层设计

合理布局。全市师资队伍一盘棋,立足于师资区域分布、年龄结构、学历层次、工作性质等进行布局,从基层卫生医疗机构、学校、乡镇红十字会以及志愿者中挑选合适人员进行培训,使师资构成层次的差异性得到均衡、师资人员的调配能够充分满足培训需求。

严格选拔。入选人员作为预备师资,担当助教进行随堂学习,由经验丰富的师资进行考察,合格后经选派进行专业师资培训。最大程度地确保选送的人选认同、热爱红十字事业,敬业奉献,有亲和力,具备基本的课堂组织能力和表达能力。

明确责任。与选送单位及预备师资进行深入交流,明确其今后在应急救护培训中的责任和义务,了解其真实意愿,确保接受师资培训之后能够真正“为我所用”,选送单位能够支持日后开展培训工作。

多措并举,提升师资素养

多形式教育。积极争取师资培训、复训名额,定期组织师资进行教学经验交流、示范教学,使得师资们能够取长补短、共同提高。通过师资QQ群、微信群、师资交流会等方式,不时发布并围绕救护培训新理念、新要求、新动态甚至朋友圈中出现的正确急救知识等进行讨论,为师资自我充电、更新知识、储备授课素材、解疑答惑提供平台,有效提升师资应急救护师资技能专业化、科学化,确保培训时讲对、讲准、讲懂。

多部门培训。除了注重对师资进行红十字相关知识培训外,市红十字会主动邀请宣传部、党校等相关单位开展意识形态、党性修养方面的培训;与医疗单位合作不定期开展急救等医学知识培训;与教育部门合作不定期开展提高授课礼仪和教学方法的培训;与消防等单位合作开展模拟演习。通过多样化培训,不断提升师资应急救护综合教学能力。

多样化活动。市红十字会建立师资库,把教学能力有所欠缺的师资列为助教,安排随堂听课、技能带教,提供学习机会;做好后勤保障工作,鼓励师资积极参加省市红十字会师资大赛,促进其不断进步;选派优秀师资现场参与各种大型活动,如泰兴国际马拉松保障等,提升其现场应变能力。师资在参与多样化活动的同时增加了救护培训给其带来的获得感,进而获得职业归属感。

严格管理,确保培训质效

备好硬件。配备必需教学设备,提供最新版教学大纲、授课方法、课件及最新应急救护相关的时事视频及文字资料。为了保障培训的规范化、标准化,专门购买了心肺复苏操作专业评价软件,通过客观数据量化师资操作标准。鼓励师资参与救护培训教学研究,促进师资改进教学方法,提高培训的针对性和有效性。

建立档案。严格按照上级红十字会要求报送报表,提交相关统计数据,市红十字会另外新增《泰兴市红十字会救护培训活动记载表》,上面注明培训时间、地点、授课师资以及培训图片,培训对象必须签署培训意见及盖章,最后提交市红十字会予以存档。

完善制度。严格落实培训制度,规范培训管理,明确师资的职责和任务,师资必须由市红十字会根据培训需求统一调派安排。对救护培训工作中的先进典型积极上报,定期对优秀救护师资进行表扬奖励,促进救护培训工作全面、有效发展。

继续提升,争取更多支持

不忘初心,常思红十字精神和宗旨。应急救护培训的初心是让受训者掌握自救互救知识和技能,最大程度地保护伤病员的生命与健康。要抓好思想教育工作,引导广大师资不忘初心、牢记使命,始终秉承救死扶伤的人道信念,从内心深处热爱救护培训事业,才能更好做好救护培训工作。

注重提升,支持师资外出培训。积极参与上级红十字会组织的培训班复训及AHA师资等国际培训机构的培训。定期组织师资队伍集训研讨,互相交流,丰富教学授课素材,优化教学方案和课件设计以及提高教学技巧。

培养鼓励,争取师资发展空间。继续完善师资业务学习交流、继续教育、考核评比等制度,增强救护师资凝聚力和吸引力,最大程度争取各师资派出单位的支持,为各位师资教学提供便利,联合相关部门开展活动,倡导职工居民掌握基本的急救知识和技能,为师资队伍建设争取最大发展空间和机遇。